第 159 章 错过一个亿(第2页)

上头决定班级搬迁时()?()，

或许不会考虑让他们留在这栋楼里头。”

搬远一点，也更安全些。同一楼太方便鬼怪继续找上去了，离得远好歹可以物理隔绝呢。

所以真实世界的这栋教学楼其实现在已经没有七到十二班了，甚至可能三楼的一到六班也干脆搬走了。

大部分学校是不会把一个好好的教学楼一楼弄成资料室，二楼弄成实验室，三楼和四楼才作为教室的。

一二楼分明是最适合学生拿去当教室的地方，少爬点楼方便孩子上体育课、每日做操和去食堂。

不仅学生们能省很多麻烦，校方也能省麻烦。毕竟爬楼梯不小心摔下来这种情况也不是不会发生，更何况还有一时冲动跳楼的。

要是可以，学校估计巴不得学生都在一楼上课。这样就算突然想不开了，可能跑去爬两层楼就冷静下来，不打算跳了。

秦政了然：

“你的意思是，这栋教学楼起初可能整栋都是普通教学楼。是后来出了四楼的事情后，班级都搬去了其他教学楼，翻新后它才成为现在的格局，一楼改作资料室，二楼改作不常用的实验室。”

至于三楼，不太清楚。

目前表世界的三楼也是和正常三楼不同的，它有夸张的十二间教室，明显有问题。

或许也是实验室。

毕竟现在二楼也有十二间实验室呢，数量过多了。

说实在的，正常实验室没必要每个班分一间，因为正常课程表不会全年级都在上同样的课。这样不仅抢实验室要打起来，抢老师也要打起来。

哪个学校会给同一个年级安排十二个化学老师啊！那得开多少额外的工资？！

嬴渠梁没听明白：

“等等，什么叫迁去了其他教学楼？这学校里不就这一栋教学楼吗？”

扶苏这才想起来大家不知道这些常识。

他解释道：

“一个学校一般至少会有三个年级，就是学生会在学校里学三年，每年学习的课程都不同。所以学校里会同时存在第一年入学的、第二年入学的和第三年入学的学生，也就是36个班。”

但是现在学校里只有12个班。

其他两个年级的学生不见了，他们在表里世界都没出现。

可见校园并非只有他们看到的那么大，而是多余建筑不需要出现而已。

按照这个逻辑。

或许真实世界的三楼现在不是被充作了实验室，实验室确实用不到十二间那么多，而是充作了别的什么房间。

只不过那些房间的用途在表里世界的设定中属于可有可无，就干脆没有复刻，而是被教室取而代之了。

嬴稷颇为现实地问：

“所以知道了这些有什么用？”

扶苏：……

好问题，好像确实没什么用

。

不过这些分析倒是辅助扶苏想明白了()?()，

为什么二楼和三楼的走廊会被封死。

之前女生说的是“怕再有人跳楼”?()???。?。??()?()，

这个逻辑是有问题的。没哪个学校因为学生从这里跳过楼()?()，

就把楼道封死的()?()，

好歹留点窗户采光。

可如果这栋楼已经不作为正常教学楼使用了，那就无所谓留不留窗，一切以安全为主。

这个四楼的闹鬼约莫就是忽悠别的学生也去跳楼，校方担心这种“跳楼危机”会蔓延到二楼和三楼，才会干脆将之封死。

哪怕一个高高的小窗户都不留，因为被鬼迷惑着非要跳楼的人，只要有窗户他就能跳，窗户又小又高也没用，拦不住的。

嬴稷像个杠精：

“教室里不是有窗户吗？”

扶苏提醒他：

“我们看到的教室并不是真实世界里教学楼中教室的模样。”

里世界的教室复刻的是已经搬迁到其他楼栋的新教室，扶苏以前以为是旧教室翻新了，现在看来可能是新建了一栋教学楼。

——这么多班级一起搬走，其他教学楼大概率匀不出足够的房间。倘若一到四楼以前都是教室，那就不是只搬走了12个班，而是足足24个班。

表世界的教室复刻的是搬迁之前的旧教室，当时还没出现过闹鬼，自然也就没有封过窗。

如果想要知道真实世界本楼栋现在的窗户情况，得去看里世界的实验室。扶苏依稀记得他们中午下楼去吃饭时，曾粗粗扫过一眼二楼走廊的情况。

那时的实验室不像上午上课时一般黑漆漆的，被副本屏蔽了，透出了光亮。但扶苏他们没有特意进入走廊去查看实验室内部的模样，只是路过了二楼的楼梯口。

不过扶苏猜也能猜到，实验室的窗户可能焊上了铁栅栏。

走廊上不这么搞是因为成本太高，反正走廊也不一定非得通风。实验室不行，里头总不能没有正常窗户。

嬴政听了半天，倒是提出一个可能性：

“既然教室是被拼凑过来的，实验室为何不能是同样拼凑来的？”

说不定二楼三楼都被替换了。

扶苏微愣：

“陛下所言甚是！”

一楼都做资料室了，二楼或许还真不是实验室。这整栋楼说不准都拿来存放陈年资料了，算是半废弃状态，大家轻易不上楼。

如果轻易不往楼上来的话……

扶苏灵光一闪：

“一楼的楼梯间会上锁！”

七班的秦将曾经在课间时摸索去了一楼，发现这里被锁起来了。当时以为是不许学生在上午放学之前跑出教学楼，可如果它只是在维持这栋楼的平时情形呢？

真实世界里，这个楼道门或许一直都是锁着的。里世界中午锁开了，那是为了放学生去吃午饭不得不打开，真实世界那头是不开的。

校方的防御措施做得还真是到位，重重防护，看来是当真怕了庄连的跳楼威胁。

秦政还记得昭襄王刚才吐槽他家阿苏分析半天是浪费时间呢，探

究副本真相怎么就是浪费时间了？()?()

这会儿逮到机会，他便为儿子挽尊：()?()

“阿苏的分析还是很有用的，我等如今已经确定了四楼的闹鬼方式就是蛊惑学生跳楼。可见方才的闹剧并非只是庄连感知到我等到来后准备的见面礼，而确实是四楼的常态。”()?()

怪谈里是一直重复同一段跳楼剧情，还是只有外人进入时才进行剧情重置、再次从跳楼开始演起，对解决怪谈相当重要。

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嬴稷愿闻其详：

“现在知道了是一直重复一段，那要怎么解决？”

小树林那边是因为挂了个东西才变得怪怪的，把东西拆走就没事了。这里是因为有人死了才变成这样，总不能把死鬼复活。

难道要将庄连打个魂飞魄散？

嬴子楚瞥了嬴稷一眼，有心想说你能不能自己思考，不要总是抄着手在旁边看戏，等着儿孙喂饭到嘴边。

被压榨的可是他儿子和孙子，这老流氓仗着隔了好几辈，都是没见过的儿孙，用起来一点不心疼。

但嬴子楚忍住了没说。

不能说，会被骂不孝。而且他当年回国的时候祖父还没驾崩，那边的公子子楚还要在昭襄王手里混日子呢。

嬴子楚没说，嬴政说了，嬴政才不惯着他。

嬴政抬眸冷睨了昭襄王一眼：

“你自己不会动脑子吗？”

昭襄王：……

扶苏悄悄躲到阿父身后偷笑。

最后还得孝公出来打圆场：

“莫要吵架，让旁人看了笑话。”

扶苏小声吐槽：

“没事，老刘家只会吵得比我们这边更厉害，大家要看笑话也是看他们。”

前提是老刘家还没被化学课团灭。

孝公的灭火属于无效灭火，事态真正平息靠的是秦政提出解决方案。

秦政表示：

“不必争论了，朕知道如何解决。”

不断重复跳楼这个过程，这是地缚灵的常见设定。

要解决很简单，就是把地缚灵超度了。或者带他离开被束缚的地方，获得了自由自然就不会再被迫重复临死前的事情。

倘若这个怪谈不是这种反复上演跳楼这个过程，而是一长段剧情进行重置演绎的话，那事情可就复杂了。

后者可能不是单纯的地缚灵作祟，而是整个四楼化作了碎片副本。有点像打游戏时可以重复刷的本，这种没有明确行之有效的解决方法，得临时摸索。

倒是也能解决，就是得根据副本具体情况摸排，比较浪费时间。

他们现在着急赶在化学课下课前走人。

秦政直接暴力破开了庄连他们班级的大门，走了进去。

班里那个之前被扶苏丢下楼的学生更加惊恐了，缩成一团瑟瑟发抖。他只是嘴贱了一句而已，为什么他们要反复抓着不放？

秦政从他身边走过，一个眼神也没分给他，直接走向了庄连。

学生：？

原来不是来找我的啊！放心了！

刚放心一点，

扭头发现小魔王扶苏也进来了。这人还特意停在他座位边上，