第16章 大明历代皇帝盘点（下）(第3页)

但实际上，也是在提点朱存梧，吸取大明历代皇帝的教训，考虑清楚接下来的路要怎么走。否则，纵使朱存梧能长生不死，大明这艘船也迟早会沉没的。

毕竟，不同于其他开创者，他虽然打了一些仗，但实际上只是接手了大明的这副烂摊子。相较于白纸作画，想要将一副胡涂乱画改造成山清水秀的风景图，难度上升了不知几个档次。

以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。

借鉴前辈们的经验，避免和他们犯同样的错误，即为摸着石头过河矣。

提起狼毫，朱存梧在宣纸上落下“中央”和“地方”二词。

又在“中央”下边写下“皇权”、“内阁”。如今他让宗亲进入内阁，就是为了制衡文臣，但这还并不够，他需要更多的自己人。

只有更多的自己人，才能充实中央和地方，真正做到掌握天下如臂使指。

朱存梧又提笔将“皇权”用朱砂圈起，在

自己人，只能从这三类人里发展。

军队目前完全掌控在朱存梧的手中，自打起兵后，他便一直在军队中设置随营学堂，教导士卒习字，好让军队不脱离自己的掌控，将来这些士卒退役，安插在地方，便可织起一张大网，将地方彻底掌控。

宗室中，待武备学堂和宗考建立，便可选出一大堆宗室子弟，这些宗室子弟非正统科举出身，只能牢牢依附在皇权之下，充作爪牙。

最后科举，是当今主流的选拔人才方式，但是这些人才大多不是自己的想要的，但却不能直接推到自己的反对面去，只能拉拢一批打一批，逐渐改变如今的科举内容。

这一切都非一日之功，至少要用一二十年的功夫，只能慢慢来，丝毫急不得，崇祯帝的教训还近在眼前呢。