11. 第11章

“确实今天才算认识。”裴率道。

他的座位固定在教室最里一个大组的最后一排，且是单人一桌自成一排。

班上调座位则是每个星期五下五第三节课后，每个大组往里移一组，然后每排往后退一排。何光尘才坐到裴率前面四天，上学期他俩也不是同一个班的。

“原来是这样，”谢知之略一思忖，“今天才星期二吗？”

“对。”裴率看着她，犹豫了一下还是开口询问，“系统也会有心事吗？”

被说中了，谢知之看他：“这又是什么说法？”

裴率得意道：“虽然我不了解系统你，但我看得出来你现在这个表情，是谢知之每次有心事的表情。”

她惊讶地挑了挑眉，正想问是什么表情，语文老师已经边进教室边喊道：“上课。”

教室前排的值日生立刻中气十足地响应：“起立！”

裴率班上的语文老师姓梅，据他说叫梅戈，很受班上学生的喜爱，因为她的课讲得很有趣，而且经常设计很多有意思的互动环节。

谢知之问：“那你昨天为什么在课上偷看推理小说？”

裴率理直气壮：“昨天讲的是现代文啊，考试语文又不会直接考，会做阅读理解就好了。讲文言文的时候我还是都认真听了的，毕竟要考默写。”

梅老师这学期上课的顺序没有按教材上的目录来。这天正式上课前，先宣布的是下个星期一要讲《孔雀东南飞》，请同学们先做好预习。

此外，她希望同学们通过自己报名的方式，选几个人来简短地排一下《孔雀东南飞》的主要剧情，在下周正式讲课前在班上表演，以加深同学们对课文的理解。如果表演得好的话，还可以去她执教的另一个班表演一下。

谢知之一下子想起来，她之前也听说过梅戈这个名字的。

梅戈还教同年级一班的语文。

“有意参加的同学，下课后来找我登记，明天上课前截止。”梅戈说完，提醒大家教材翻到今天上课要讲的地方。

谢知之安静了大半节课思考自己的事情，没有打扰裴率听课，临下课时还是没忍住道：“现在发布任务三：请宿主务必参加下周一的《孔雀东南飞》表演。”

裴率的态度有些抗拒：“我不喜欢抛头露面。这种表演和学习关联也不太大吧。”

“你以前明明很有表现欲的，你忘了吗？”谢知之顺口戳破道，“小学五年级六一表演的时候，班上决定那年由女生出个节目，你自己不能上场，也非要参加排练，指导大家跳舞，说这样就相当于你也参加了。”

“绝了！这是你的数据库里该查到的东西吗？系统你是不是知道的太多了？”裴率假意掩面，又从指缝里流露出些许锐利的眼神打量她，“尤其是顶着这张脸说这些话……”

“上任宿主你的学习系统前，本系统做过全面了解。”她打了个补丁，“比如，观看过宿主你的一些重要记忆。”

“宿主，本系统属于学渣逆袭的改造系统类型。所谓‘逆袭’，不单指学习成绩上的逆袭，还有人际关系、名声上的逆袭，你要抓住一切机会展现自己。”谢知之劝道，“而且能去一班表演刷刷脸也好，说不定高二重新分班以后大家都是好同学，现在先混个脸熟。”

裴率勉强被说服了，问：“那奖励呢？做任务总不能白做吧？奖励可以自己选吗？”