第801章 。《书法课上的姿势对话》(第3页)

“手腕要像小铃铛，”李老师用指尖轻轻敲了敲我的手腕，“要能灵活地晃悠，不能像被胶水粘住了。你看老师这样……”她握着我的手在纸上画了个圈，“是不是像在玩呼啦圈？”

浩浩突然“啊”了一声，原来他的笔掉到了地上。李老师捡起来的时候，发现笔尖的毛都散开了：“你看，握得太松笔就会逃跑，握得太紧它又会闹脾气。咱们跟笔要像好朋友一样互相尊重。”

她让我们把笔竖起来，笔尖对着自己的鼻子：“这是检验握笔高低的好办法，笔杆顶端要刚好对着鼻尖，太高了像够月亮，太低了像捡芝麻。”我调了好几次，直到笔杆顶端真的能碰到鼻尖，才发现原来握笔的位置这么讲究。

窗外的太阳慢慢爬到了头顶，李老师突然拍手说：“咱们来玩个‘敲鼓’游戏！”她拿起自己的笔，轻轻敲了敲桌面，“握好笔的小朋友，跟老师一起敲三下——咚、咚、咚！”

教室里顿时响起此起彼伏的敲击声，像一群小鼓手在排练。李老师竖起耳朵听了听：“哎呀，有的小朋友敲得太重啦，笔宝宝都要哭了。”她走到浩浩身边，握着他的手轻轻敲了敲，“要像给小花浇水那样，温柔点才好。”

敲完鼓，李老师让我们在纸上画横线。我刚画了一笔就皱起了眉，线条歪歪扭扭的像条小蛇。李老师却笑着说：“第一次画成这样已经很棒啦！你看，这条线虽然弯，但从头到尾都很用力，就像你刚才坚持挺直的后背。”

她拿起我的纸，用红笔在旁边画了条笔直的线：“等你坐姿和握笔再熟练些，线条就会像小火车一样，沿着铁轨稳稳地跑啦。但现在咱们不着急，先让小火车学会在轨道上站稳。”

下课铃响的时候，我的后背有点酸，但心里却热乎乎的。李老师站在教室门口送我们，手里还拿着那个蓝色小凳子：“回家写作业也要记住哦，小树苗每天都要直直地长，才能长成参天大树。”

我背着书包走出教室时，听见浩浩在后面喊：“老师，明天我们还玩敲鼓游戏吗？”李老师的笑声追了出来：“当然啦，还要比赛谁的小树苗站得最直呢！”

夕阳把我们的影子拉得长长的，我忍不住挺直了背，感觉自己真的像棵正在努力生长的小树苗，根须稳稳地扎在泥土里，枝干直直地向着天空伸展。原来写字这件事，真的要从好好坐着开始，就像盖房子要先打好地基，只有身子站得稳，笔下的字才能立得住。