第四回 苦分之辩（49）(第2页)

有权的人不会感同身受，除非让对方尝尝下面人的艰辛？

实打实的强者，无可厚非。

偏偏有些强者不敢恭维。还有那成了强者的姿态他自己爽了，让别人不爽。

一个机构，能捧出强者，重要，也能兜得住弱者，共同进步，方享格局，现在不是很喜欢拿格局说事吗？

崔灿灿在单位也遭遇不公，美其名曰，没有绝对的公平，是这样的。没有绝对，那如果是制度不合理造成的不公呢？才最让人气愤。

制度上的漏洞，让弱者苦不堪言，不挣钱别人小看还受气。

单位里，老师的水平难免会有高下之分，加课（两节以上算加课)多挣钱，都希望自己能多加课，有些家长因为种种原因不会加课，就出现免费课（只一节)。

久而久之，带免费课的老师，形成恶性循环，很难翻身，也就是出力不讨好，不挣钱，还让人笑话业务不行，加不上课。有谁考虑是别的原因？更气人的是，明明出现这种严重问题，领导都不重视。

崔灿灿向领导提出这个问题，也不知道是动了谁的蛋糕，别人都不乐意，还怪她多管闲事。

再拿格局说事，毕竟是教育机构，其中还涉及家长，免费的孩子，推来推去，还要不要效果？还考虑孩子的感受吗？