第17章 认真工作吧（209）(第2页)

“在行为规范方面，我们要让乐乐学会听从简单的指令，像坐下、站起来、过来这些。每次他完成指令，我们都会给他一个小奖励，可能是他喜欢的贴纸或者小零食，这样可以增强他的自信心和积极性。”崔灿灿继续说道。

“那语言康复这一块呢？”乐乐妈妈焦急地问。

“对于语言康复，我们会从最基础的发音练习开始。因为乐乐现在说话声音小且不连贯，我们要先引导他把每个音发清楚。我们会使用一些有趣的发音卡片和玩具，比如有动物图案的卡片，让乐乐模仿动物的叫声，从简单的‘啊’‘哦’开始，慢慢过渡到单音节字，再到词语。而且在这个过程中，我们要鼓励他大声说话，每一次小小的进步我们都要给予肯定。”

接下来的日子里，崔灿灿开始实施康复计划。她在康复室里布置了许多有趣的道具，营造出一个轻松愉快的环境。

“乐乐，我们来玩一个新游戏。”崔灿灿拿着一个彩色的气球，吸引着乐乐的注意力。“你看，姐姐把气球往上扔，当气球掉下来的时候，你要试着用鼻子吸气，然后用嘴巴呼气，把气球吹走，好不好？”乐乐有些犹豫，但还是点了点头。

崔灿灿把气球轻轻往上一抛，气球缓缓落下。乐乐努力地想要按照崔灿灿的指令去做，他皱着眉头，尝试着用鼻子吸气，可总是不太顺利，小脸憋得通红。崔灿灿在一旁耐心地引导：“乐乐，别着急，慢慢来，就像我们之前练习的那样，用鼻子轻轻地吸。”经过几次尝试，乐乐终于成功地用鼻子吸了一口气，然后用力地把气球吹走了，他的眼睛里闪过一丝兴奋。

“乐乐真棒！”崔灿灿笑着给了乐乐一个贴纸，乐乐小心翼翼地接过贴纸，贴在了自己的手背上，脸上露出了难得的笑容。