第364章 以文载道，以魂育人——灵魂写作课的宗旨、旗帜与方向(第3页)

在课程的进阶阶段，还会引导学员“用经典的视角看草根生活，用草根的笔触写时代故事”。比如组织学员采访身边的“草根人物”——社区里的老党员、村口的老匠人、小区里的志愿者，再借鉴茅盾《子夜》“以人物见时代”的写法，让学员通过人物的经历，折射出时代的变迁。有位学员采访了小区里的修鞋匠张师傅，张师傅说自己从十几岁开始修鞋，以前修的是“解放鞋”“布鞋”，现在修的是“运动鞋”“皮鞋”；以前修鞋是“为了糊口”，现在修鞋是“舍不得这门手艺”，还有老顾客说“张师傅修的鞋，比新买的还合脚”。学员在文章里写道：“张师傅的修鞋摊，像一面小镜子——照见了人们鞋子的变化，也照见了日子的变化。他手里的锥子和线，缝补的不只是鞋子，还有人们对‘旧物’的珍惜，对‘手艺’的尊重。”这篇文章没有宏大的时代叙事，却通过一个修鞋匠的故事，写出了普通人眼中的时代温度——这正是课程追求的“经典与草根融合”的写作境界。

灵魂写作课的方向，从来不是“培养作家”，而是“培养会用文字感知生活、表达自我的人”。很多学员毕业后，依然保持着写作的习惯：有人定期写“家庭日记”，把家里的故事写给孩子看；有人在社区办了“草根读书角”，和邻居一起读经典、写随笔；有人把自己写的“乡村故事”讲给村里的孩子听，让孩子们知道“自己的家乡有多美”。正如一位学员所说：“在灵魂写作课上学到的，不只是怎么写文章，更是怎么‘看生活’——看到经典里的光，也看到自己生活里的光，然后用文字把这些光传递出去。”

从“以名家名典铸师德”的宗旨，到“以草根风采显师风”的旗帜，再到“融经典与草根于文”的方向，河子文艺灵魂深处写作课始终践行着“名家名典名着是师德，草根风采见师风”的理念。在这门课上，没有“高高在上的经典”，也没有“微不足道的草根”——经典是照亮写作之路的灯，草根是滋养写作之树的土，而每一位学员，都是在这灯与土之间，用文字书写生命、传递温暖的追光者。

未来，这门课程还将继续沿着这条道路走下去：让更多人在经典中找到精神的根基，在草根生活中找到创作的源泉，让写作不再是“少数人的专利”，而是成为每个人“与自己对话、与世界连接”的方式——这便是河子文艺灵魂深处写作课，对文学教育最朴素、也最坚定的承诺。