第4章 （384）教室里的蝴蝶(第2页)

糖糖突然抓住她的手腕，指甲深深掐进皮肤："星星...妈妈..."女孩呜咽着，口水滴在崔灿灿手背。记忆突然闪回三个月前，糖糖刚来园时，方雪曾试图用约束带固定她失控的肢体，导致女孩整整一周拒绝与人对视。

崔灿灿轻轻环住颤抖的小身体，在她耳边哼起童谣。当方雪抱着教案经过时，正好看见这一幕："崔老师，你又在浪费时间！明天要测评数字认知，现在连基础形状都分不清！"她指着满地狼藉，"这样的进度怎么向家长交代？"

"糖糖认识圆形。"崔灿灿擦掉女孩脸上的泪痕，举起拼图碎片，"对不对？就像天上的月亮。"女孩突然抓住碎片贴在胸口，含混不清地说："月...亮..."

方雪的高跟鞋在瓷砖地面顿住，教案散落一地。她弯腰捡起纸张时，崔灿灿瞥见扉页密密麻麻的训练计划表，每个时间段精确到分钟，最后一栏写着潦草的备注："母亲去世后，孩子出现严重退行性症状"。

深夜的办公室，月光爬上方雪的办公桌。崔灿灿抱着批改完的作业，看见同事正在反复观看监控录像——画面里，她正用指令棒反复纠正孩子的握笔姿势，男孩突然打翻水杯，水花溅在计划表上晕开墨痕。

"你知道吗？"方雪的声音突然响起，惊得崔灿灿手中的作业本差点掉落，"那个孩子的妈妈昨天说，孩子宁愿挨打也不愿来康复园。"她摘下眼镜擦拭，镜片后的眼睛布满血丝，"我只是...不想让他们被这个世界淘汰。"

崔灿灿在她对面坐下，电脑屏幕的微光中，方雪工位角落的相框里，穿着白大褂的年轻女孩正抱着一个自闭症儿童微笑。"我第一次见糖糖时，她连自己的名字都不会说。"崔灿灿翻开工作日志，"但上周，她用蜡笔在墙上画了歪歪扭扭的爱心，说要送给'会唱歌的崔老师'。"