第4章 （384）教室里的蝴蝶(第3页)

窗外的风掀起窗帘，方雪突然捂住脸，肩膀剧烈颤抖："三年前，我带的第一个孩子...他本来能说完整句子的..."她哽咽着，"但家长想要速成效果，我拼命训练，结果孩子出现严重的情绪障碍..."

崔灿灿轻轻搂住她的肩膀，听见自己口袋里的手机震动——家长群弹出新消息，糖糖的爸爸发来视频，女孩正对着镜子练习说"月亮"，虽然发音依然含糊，但脸上洋溢着灿烂的笑容。

第二天清晨，崔灿灿走进教室时，看见方雪蹲在地板上，面前摆着五颜六色的毛绒教具。"小宇，我们玩个新游戏。"她举起会说话的电子时钟，"如果你能自己穿好袜子，这个机器人就会说超级英雄的台词哦。"男孩眼睛一亮，颤巍巍地抓住袜子边缘。

崔灿灿悄悄退到门口，阳光穿过走廊的彩色玻璃，在方雪的后背投下温暖的光晕。她翻开工作日志，在新一页写下：每个孩子都有自己的花期，有的需要暴雨洗礼，有的渴望春风轻拂。而我们要做的，是成为守护他们绽放的园丁。

这时，糖糖突然跑过来，手里攥着皱巴巴的纸片。"老师，星...星！"她展开纸，上面歪歪扭扭画着两个牵着手的小人，头顶是一颗用蜡笔涂满的圆——虽然形状并不规整，但每个角落都被认真填满了颜色。